A Universidade de Siegen vem cooperando com universidades no Brasil há muitos anos. Em 2007, foi estabelecida pela primeira vez uma ativa cooperação universitária com a Faculdade de Educação (FE) da Univeridade Estadual de Campinas (UNICAMP) e hoje a Faculdade II: Educação – Arquitetura – Artes da Universidade de Siegen, e foi fundado um programa internacional de doutorado.
Expandindo ainda mais a cooperação universitária, o intercâmbio internacional foi intensificado em 2014, durante um período de financiamento de quatro anos, no âmbito de um convite especial do DAAD “UNIBRAL”, em cooperação com a CAPES (Brasil). Pela primeira vez, os estudantes puderam passar um semestre no exterior através da cooperação universitária com a UNICAMP. Além disso, um interesse comum de pesquisa tem crescido em vários workshops e publicações.
Os sucessos acumulados ao longo destes anos falam por si mesmos! Após a expiração do DAAD – UNIBRAL – financiamento em 2017, o programa de intercâmbio desenvolvido já foi financiado várias vezes com um DAAD – ISAP – financiamento sob a sigla UNICampSi. Desde então, os estudantes de ambas as universidades tiveram a oportunidade de passar um semestre no exterior na universidade parceira através do programa de intercâmbio UNICampSi. O número crescente de estudantes interessados no programa de intercâmbio é prova do interesse do estudante em um semestre no exterior, bem como da qualidade do programa, que é projetado e desenvolvido regularmente.
O interesse conjunto das duas instituições pela pesquisa resultou em várias propostas de pesquisa e publicações internacionais, entre outras coisas. Após o credenciamento bem-sucedido da possibilidade de intercâmbio estudantil no programa de bacharelado em Educação: Desenvolvimento e Inclusão (BAStEI) na Universidade de Siegen, cursos internacionais conjuntos foram recentemente projetados, implementados e avaliados. O seminário de videoconferência “Desenvolvimento e Profissionalismo” no semestre de inverno de 2019/20 pode ser visto como um impacto para uma maior cooperação internacional no desenvolvimento de seminários internacionais e programas de estudo. Avaliações positivas deste primeiro seminário internacional de videoconferência levaram a um maior desenvolvimento do conceito e à continuação da cooperação internacional entre estudantes alemães e brasileiros em um seminário conjunto – espalhado por dois continentes e com o apoio financeiro do DAAD para a digitalização das medidas do projeto UNICampSi.
Workshops e publicações organizados em conjunto também asseguram o intercâmbio internacional e promovem interesses e resultados de pesquisa mútuos e compartilhados. Uma seleção de workshops e publicações conjuntas fornece provas da cooperação internacional em pesquisa.
Workshops e seminários
Série de palestras internacionais semestre de inverno 2022/23 – em planejamento
Série de palestras internacionais sincrônicas com educadores internacionais e seus estudantes de várias universidades internacionais. (inglês + tradução alemão / português / inglês com a ajuda de um intérprete AI).
“Seminário Internacional Conjunto UNICampSi” Semestre de verão de 2022
Curso internacional síncrono com 40 estudantes alemães e brasileiros sobre questões de ciências educacionais no que diz respeito à legitimidade dos objetivos educacionais e das estruturas de política educacional. (Inglês).
“Seminário Internacional Conjunto UNICampSi WiSe 2021/22
Curso internacional síncrono com 40 estudantes alemães e brasileiros sobre questões de ciências educacionais relacionadas à heterogeneidade, diversidade e migração. (alemão / português; tradução com a ajuda de um intérprete AI).
“Políticas Educacionais Públicas” SoSe 2021
Curso assíncrono internacional com 40 estudantes alemães e 40 brasileiros sobre questões de política educacional na Alemanha e no Brasil. (Alemão / Português).
“Seminário Internacional Conjunto UNICampSi” Semestre de Verão 2020/21
Curso internacional síncrono com 20 estudantes alemães e brasileiros sobre questões educacionais relacionadas à heterogeneidade, diversidade e migração. (alemão / português; tradução com a ajuda de um intérprete AI)
“Desenvolvimento e Profissionalismo” WiSe 2019/20
Primeiro evento internacional síncrono de ensino em videoconferência UNICampSi com estudantes alemães e brasileiros sobre questões de ciências educacionais. (Inglês – Pilot).
“Configurações educacionais sustentáveis em um mundo digital” 2019
Um workshop internacional de dois dias no âmbito da Universidade de educação e formação profissional 2019 (HTBB 2019) na Universidade de Siegen, que permite um discurso internacional sobre a participação de pesquisadores brasileiros através de videoconferência.
Apresentação do intercâmbio com a Universidade de Siegen (UNICAMP) 2018
Um discurso público universitário sobre cooperação universitária internacional na UNICAMP.
1 Alumni Career Forum 2018
Pela primeira vez, a Alumnis apresenta suas experiências do programa de intercâmbio ao público. O intercâmbio com estudantes e palestrantes de ambas as universidades, interessados no programa de intercâmbio, incentiva a relevância e a importância da cooperação e do intercâmbio internacional, apesar de uma situação política tensa no Brasil.
Desenvolvimento e profissionalismo 2018
Um seminário de videoconferência semanal em que os estudantes de intercâmbio brasileiros e alemães entram no discurso sobre questões de desenvolvimento e profissionalismo em novos contextos sociais desconhecidos.
Discussao e intensificação do interesse comum na pesquisa 2017
Intercâmbio e concretização de interesses de pesquisa conjunta, bem como visitas a potenciais parceiros de cooperação não universitária no Brasil.
1 Summerschool 2017
Seminário bi-nacional via videoconferência: questões de educação, ensino e aprendizagem na Alemanha e no Brasil.
‘ Desafios da orientação em ambientes sociais desconhecidos ‘ novembro 15-17, 2016
Workshop na ‘ semana internacional de estudos: inclusão e diversidade ‘ na Universidade Siegen com participantes e apresentadores internacionais das universidades brasileiras UNICAMP, UERGS e UFES.
Seminário internacional BRALE ² 09 e 10 de dezembro de
2015 Seminário Internacional BRALE ²: cooperação, intercâmbio e mobilidade na graduação.
Publicações
Buchmann, U. et al. (2022): Erziehungswissenschaft vernetzt. Um e-textbook internacional de ciências educacionais. URL: https://austauschunicampsi.bildung.uni-siegen.de/livro-didatico/
Venco, Selma e Spaolonzi Queiroz Assis, Ana Elisa (Ed.) (2018): Brasil e Alemanha: diálogos sobre educação. Curitiba: Editora CRV.
Posts:
- Bryan, Newton Antonio Pacciulli: Prefácio, 9-15.
- Assis, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz und Vasconcelos, Mariana Teixeira: UNIBRAL: uma Avaliação da Política a partir da Percepção dos Alunos Intercambistas, 19-36.
- Almeida, André Albino de: Os termos “Mundialização” e “Clobalização” na Análise da Internacionalização do Ensino Superior, 37-52.
- Buchmann, Ulrike und Rosendahl, Anna: Educação e Trabalho em 2030: um cenário do futuro, 55-68.
- Brazorotto, Cíntia Magno und Venco, Selma: A quem se destina a Política de Educação Profissional nos Institutos Federais?, 69-84.
- Schröder, Martina und Köhler, Sonja: Alguém pode parar o Mundo? A Formação Profissional continuada no Contexto da Transformação Social, tomando por exemplo o Campo de Cuidado e Apoio a Idosos, 85-94.
- Breuer, Jan:”Pensar é como Googlar, só que bem mais Radical”, 97-107.
- Moura, Rogério Adolfo de: Externalização como Aspecto de uma Globaligia da Educação inicial de Professores, 109-123.
Breuer, J. und Buchmann, U. (2017): The Necessity of a Professional Mediation in Educational Settings. In: Revista Educação em Perspectiva, Direito a Educação: Diferentes Perspectivas, Viçosa, MG – Brasil, Volume 8, Number 3, December 2017, 414-425. URL: http://www.seer.ufv.br/seer/educacaoemperspectiva/index.php/ppgeufv/article/view/876
Flávia Linhalis Arantes / Fernanda Maria Pereira Freire / Jan Breuer / André Constantino da Silva / Renato César Alves de Oliveira / Lucas Eduardo de Lima Vascon (2017):Towards a Multisemiotic and Multimodal Editor. In: Journal of Computer Science & Technology (JCS&T), Volume 17, Number 2, October 2017, 100-109. URL: http://journal.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2017/10/JCST-45-Paper-2.pdf
Breuer, J. und Buchmann, U. (2016): Novas Formas de Regulação Social na Educação Superior. In: Moura, R. A. und Almeida, A. (2016): Internacionalização do Ensino Superior: Desafios e Perspectivas. EDITORA CRV: Curitiba, PR – Brasil: EDITORA CRV.
Moura, R. A. e Diezemann, E. (Hrsg.) (2015): Biosfera de Estudos Educacionais: Resultados da Cooperação Brasil-Alemanha no Ensino Superior. Leitura Crítica: Campinas, SP – Brasil.
Buchmann, Ulrike (2013): Nova Administração Pública e die Konsequenzen für Bil-dung und Soziales. In Proceedings of the 4th.Congresso Internacional de Pedagogia Social Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2012, São Paulo (SP, Brasil) [online]. 2012 [citado 18 de junho de 2013]. Disponível em: http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=MSC0000000092012000200036&lng=en&nrm=iso